10 janvier 2019 |
Par Lionel Ranjard, Directeur de recherches, Inra, UMR AgroécologieElisabeth d’Oiron, présidente de l’Observatoire Français des Sols Vivants (OFSV)Christopher Robert (OFSV)
5 novembre 2018 |
Gafa, IA, data, algorithmes, deep learning… Le monde numérique s’accompagne d’un nuage sémantique quelque peu énigmatique et d’un lot d’informations
25 octobre 2018 |
par Anne Judas Le 18 septembre 2018, le département Environnement et Agronomie de l’Inra organisait une journée de rencontres à
5 octobre 2018 |
Philippe Cousinié, Ingénieur agronome et animateur Réso’Them transition agroécologique de l’enseignement agricole, philippe.cousinie@educagri.fr La notion de transition reste encore mal
2 octobre 2018 |
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9 mars 2018 |
Par Marianne Cerf (Inra), Martine Georget (Inra), Goulven Le Bahers (Centre d’initiatives pour valoriser l’agriculture et le milieu rural, Civam),
17 novembre 2017 |
Par Christian Peltier Doctorant en sciences de l’éducation – Agrosup Dijon – Université de Bourgogne Franche-Comté – christian.peltier@educagri.fr Enseigner à
[Covid-19] Le confinement : quelles conséquences sur l’expérience de la nature ?
6 avril 2021 |
De quoi la viande cellulaire n’est-elle pas le nom ?
15 mars 2021 |
[La forêt] Conflictuelle par essence
8 mars 2021 |
[La forêt] Entre espoirs et embûches
8 mars 2021 |
[Précarité] Vous me ferez un Ave et trois Pater
8 mars 2021 |
