Environnement et agronomie : avoir 20 ans, et après ?
25 octobre 2018 |
par Anne Judas Le 18 septembre 2018, le département Environnement et Agronomie de l’Inra organisait une journée de rencontres à
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[Transition : repères pour réussir] Le rôle crucial de l’aliment (4/4)
5 octobre 2018 |
Philippe Cousinié, Ingénieur agronome et animateur Réso’Them transition agroécologique de l’enseignement agricole, philippe.cousinie@educagri.fr La notion de transition reste encore mal
[Transition : repères pour réussir] L’exemple de l’agroécologie (3/4)
2 octobre 2018 |
Philippe Cousinié, Ingénieur agronome et animateur Réso’Them transition agroécologique de l’enseignement agricole, philippe.cousinie@educagri.fr La notion de transition reste encore mal
Agriculteurs, chercheurs et systèmes complexes : en route vers l’agroécologie
9 mars 2018 |
Par Marianne Cerf (Inra), Martine Georget (Inra), Goulven Le Bahers (Centre d’initiatives pour valoriser l’agriculture et le milieu rural, Civam),
Transitions agroécologique et éducative : ce que nous apprend l’enseignement agricole
17 novembre 2017 |
Par Christian Peltier Doctorant en sciences de l’éducation – Agrosup Dijon – Université de Bourgogne Franche-Comté – christian.peltier@educagri.fr Enseigner à
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C’est récent
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Agriculture et alimentation : quand les conditions de travail font tache…
8 mars 2023 |
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CoopCycle : l’ubérisation n’est pas une fatalité
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Pays-Bas : azote, le plan de la discorde
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Les échos #10-2023
17 mars 2023 |
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A Chtouka, l’effet de serf
13 mars 2023 |
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Une agriculture mondiale travaillée par des enjeux communs
10 mars 2023 |
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